INSTITUTUL
DE STAT
DE INSTRUIRE CONTINUA (ISIC)
E bine cunoscut
faptul că actualmente cunoştinţele se înnoiesc, în medie, la
fiecare 5-6 ani. Profesia (specialitatea) obţinută astăzi de un
tînăr în cadrul Formării profesionale de bază tradiţionale,
iniţiale, în principiu nu poate să-i asigure cariera profesională
pe parcursul întregii vieţi. Economia de piaţă, dorinţa de a-şi
face o carieră mai atractivă îl va impune să dobîndească
competenţe noi, necesare pentru a realiza un nou domeniu de
activitate sau pentru a se menţine pe piaţa muncii în profesia
iniţială. Pentru obţinerea acestor noi competenţe şi aptitudini în
toate ţările dezvoltate s-a format un Sistem de învăţare continuă
pe parcursul întregii vieţi, care reprezintă instrumentul de bază
ce asigură schimbările necesare pentru o activitate profesională
de succes în viaţa cetăţenilor.
Ideea privind
instruirea continuă, precum şi practica aplicării acesteia există
de mult timp. Încă în anii '70 ai secolului al XX-lea UNESCO
considera instruirea
continuă drept principiu fundamental al viitoarei politici
educaţionale. O importanţă majoră se acordă sistemului de învăţare
continuă în Uniunea Europeană. Memorandumul învăţării continue de
la 30.10.2000 a constatat că învăţarea continuă nu mai reprezintă
doar unul dintre aspectele educaţiei şi formării, ea trebuie să
devină principiul călăuzitor pentru participarea activă de-a
lungul întregii vieţi a cetăţenilor Europei în viaţa socială.
Următoarea decadă (se are în vedere anii 2001 - 2010) trebuie să
însemne implementarea acestei viziuni. Toţi cei care locuiesc în
Europa, fără excepţie, trebuie să aibă posibilităţi egale pentru a
se adapta la cerinţele schimbărilor socioeconomice şi să participe
activ la conturarea viitorului Europei.
Dacă pînă nu demult instruirea
continuă era considerată o formă de autorealizare a
personalităţii, o modalitate de petrecere a timpului liber, astăzi
ea este privită ca o condiţie necesară menţinerii statusului
profesional al specialistului. Nu întîmplător, la sfîrşîtul
secolului al ÕÕ-lea ONU a lansat lozinca:
«Instruirea nu pentru toată viaţa, ci pe tot parcursul vieţii».
În Republica Moldova,
obiectivele şi sarcinile instruirii continue sunt stipulate în
Constituţia (art. 35. "Dreptul la învăţătură") şi în Legea
Învăţămîntului (art. 35. Învăţămîntul pentru adulţi). În acelaşi
rînd, şi noul cod al muncii (a.2003) cuprinde, în Titlul VIII,
numeroase prevederi ce vizează drepturile şi obligaţiunile
angajaţilor şi patronilor care activează în sfera instruirii
continue, menite să faciliteze procesul de adaptare la schimbările
în dinamică ce au loc astăzi în lume.
Institutul de Stat de
Instruire Continuă şi-a început activitatea în anul 1993 în
calitate de subdiviziune a Universităţii de Stat din Moldova,
fiind creat în scopul de a asigura perfecţionarea şi recalificarea
cadrelor conform cerinţelor înaintate de economia de piaţă.
În prezent Institutul îşi desfăşoară activitatea conform Hotărîrii
Guvernului Republicii Moldova "Cu privire la organizarea formării
profesionale continue" Nr.1224 din 09.11.2004.
În
aceasta
Hotărîre
sunt determinate sarcinile de bază ale instruirii continue,
precum:
Ø
pregătirea resurselor umane capabile să contribuie la creşterea
competitivităţii forţei de muncă şi dezvoltarea durabilă a
societăţii;
Ø
facilitarea integrării sociale a persoanelor în concordanţă cu
aspiraţiile lor profesionale şi cu necesităţile pieţei muncii;
Ø
actualizarea cunoştinţelor şi perfecţionarea pregătirii
profesionale în ocupaţia de bază, precum şi în ocupaţii înrudite;
Ø
recalificarea, determinată de restructurarea economică, de
mobilitatea socială sau de modificări ale capacităţii de muncă;
Ø
asigurarea protecţiei şi reintegrării sociale a specialiştilor.
Instruirea profesională continuă permite tuturor persoanelor să
obţină în termene reduse (de
la
2 săptămîni pînă la
2 ani) o nouă specialitate, fie să-i
perfecţioneze pregătirea profesională. La finele studiilor, care
se desfăşoară în baza unor programe speciale, auditorii primesc
diplome de stat. Deţinătorii acestor diplome se vor adapta mult
mai uşor la noile condiţii ale vieţii social-economice, urmîndu-şi
ocupaţia de bază sau încadrîndu-se în activităţi înrudite, fie
profesînd altele cu totul noi.
Institutul de Stat de Instruire Continuă este prima instituţie de
acest tip în Republica Moldova, care a acumulat deja o bogată
experienţă în ce priveşte perfecţionarea sau recalificarea
cadrelor, pregătirea lor pentru un nou tip de activitate
profesională sau pentru dobîndirea unei noi calificări.
